本网讯（通讯员袁佩佩）为加强青年教师队伍建设，提升教育教学质量，1月14日，基础医学院免疫学教研室在科教楼818会议室组织开展新进青年教师试预讲教学活动。活动由免疫学教研室主任郗雪艳主持，免疫学教研室全体教师参加。基础医学院院长张秋芳、副院长贺细菊及教学办主任丁演鹂亲临指导，全程听取试预讲并参与点评交流。
新进青年博士教师王晓冬围绕《医学免疫学》“免疫治疗（分子免疫治疗）”章节进行20分钟试预讲。王晓冬老师备课详实，教学设计合理，在讲授中注重理论联系实际，在对“抗PD-1单抗疗法”讲解时，融入学科前沿动态与课程育人元素，展现了认真的备课态度、扎实的知识基础与良好的教师风貌。试预讲结束后，现场与会领导与教研室资深教师围绕其授课内容与表现展开了全面而深入的评议。
贺细菊副院长指出，《医学免疫学》是衔接基础与临床的关键学科，教学中应注重引入临床真实案例，灵活运用BOPPPS教学模式落实教学目标，适当融入执业医师考试真题与考点。她还强调，青年教师应有意识地锤炼教学仪态、语言节奏与肢体表达，通过语调起伏突出课程重难点；教师应持续关注学科前沿动态，将相关科研进展融入教学内容，从而启发学生科研思维，落实立德树人根本任务。
张秋芳院长充分肯定了免疫学教研室长期以来的教学改革探索与育人氛围，并对王晓冬老师的首次试讲表现给予认可。她指出，青年教师应严格遵循BOPPPS教学模式进行教学设计，在PPT制作中注重视觉层次与重点突出，在内容组织上讲究逻辑严谨性、科学准确性，并积极推动科研与临床案例融入教学全程。她强调，教师应在教学中注重对学生临床思维、专业态度与价值观的引导，实现知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一。
免疫学教研室主任郗雪艳在总结中表示，本次试讲活动交流深入、研讨扎实，学院领导提出的意见具体而深刻，具有重要指导意义。她要求全体教师以“备课充分、授课精炼、重点突出”为准则，持续加强教学基本功，保障教学质量；积极探索多元化教学方法，提升课堂吸引力与学习效果；稳步推进智慧化课程建设与教研项目申报，鼓励教师积极参与各类教学竞赛，实现教学能力全面提升。
本次活动研讨氛围浓厚，与会教师围绕教学内容把握、教学方法创新、课堂互动设计与教学语言艺术等方面展开充分交流，提出了多项建设性意见。试预讲活动为青年教师成长搭建了学习交流平台，达到了互学共进、以评促教的良好效果。（审稿贺细菊）